大晚上上课有点，于是我就在黑板上画了五子棋谱，画完后我问学生：你们觉得我画得好不？他们说：好。然后我说：来点掌声鼓励呗。顿时教室里像中了五百万一样的鼓掌，一张张小脸都微笑着，好像在等待着我接下来要分配什么似的，果不其然，答对一个问就来下一子，大家开心的，都是有思想的孩子。

其中陈汝扬小朋友让我很感动，在抢答中他好不容易获得了最后的机会，本来他这一组的就差一子了，我以为他会把对方堵死或是赶紧走一子能赢，但是他却看了一会儿，远远的落子，下面的同学有疑问他为什么总那么远，有指责他为什么不下那关键的一子，可他居然很着急还是很为难的说：我要走了那一步就赢了，这盘棋就没意思，后面的就没机会来玩了

他们都是十四五岁的 叛逆 孩子，突然，我觉得他们还很小、很听话、很好奇、很自私、很天真，也很懂事。当然，有很多同学在下面知道下哪步，就连平时语文基础差的不行的人都敢举手抢答，有的人在抱怨上来的人不会下，而自己却不敢举手，而有的上来的同学却是拼命的想自己赢，或是拼命的堵死对方

这只是一个简单的游戏，就像一盘棋，总是在为自己争夺，最后却不是真的赢了，而是那些懂得顾全大局的人，最终获得掌声。所以，理应当不要那么总想着赢，更应该注重的是参与进来的愉悦和享受这美的过程。

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